Η ένταξη των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στην πράξη, ξεκινά από την τάξη

12.03.2018

Η ένταξη των παιδιών προσφύγων και μεταναστών στην πράξη, ξεκινά από την τάξη. Αλλά και έξω από αυτή. Σίγουρα έξω από τα hotspot.

“Ο αριθμός των παιδιών που παραμένουν εγκλωβισμένα για μεγάλα χρονικά διαστήματα στα hotspot των νησιών είναι υψηλός. Πολλά από αυτά δεν έχουν πάει ποτέ σχολείο. Όλα τους, όμως, επιθυμούν να ενταχθούν σε ένα πλαίσιο, στο οποίο θα μπορούν να μαθαίνουν και να αναπτύσσονται, μαζί με παιδιά της ηλικίας τους. Μας συγκίνησε η λαχτάρα με την οποία περίμεναν να ξεκινήσουν τα μαθήματα την πρώτη κιόλας μέρα, σχηματίζοντας ουρές πολλή ώρα πριν…”
Αναστασία, υπεύθυνη εκπαίδευσης της ΜΕΤΑδρασης στη Χίο

Πάνω από 700 παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες συμμετέχουν στις εκπαιδευτικές δράσεις της ΜΕΤΑδρασης στην Αθήνα, τη Λέσβο και τη Χίο.

Μπορείτε να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο του news247.gr εδώ.

Πρόσφατα Άρθρα

“Η ιστορία του Μόρα”

“Η ιστορία του Μόρα”

Στις 18 Σεπτεμβρίου, ένα ασυνόδευτο αγόρι από τη δομή φιλοξενίας της ΜΕΤΑδρασης στην Χίο, συμμετείχε στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Φεστιβάλ «ΝέΟΙ ΟΜΗΡίΔΕΣ». Εκεί, παρουσίασε στο κοινό τη συγκινητική ιστορία που δημιούργησε ο ίδιος, εμπνευσμένος από την Οδύσσεια. Ο νεαρός...

Διαβάστε Περισσότερα
Θα ήθελα να μπορώ να απαντάω πως είμαι ΑΝΘΡΩΠΟΣ!

Θα ήθελα να μπορώ να απαντάω πως είμαι ΑΝΘΡΩΠΟΣ!

Συχνά με ρωτούν: «Από ποια χώρα είσαι;». Θα ήθελα να μπορώ να απαντάω πως είμαι ΑΝΘΡΩΠΟΣ! 🧡 Αυτά ήταν τα λόγια ενός 15χρονου ασυνόδευτου παιδιού από το Αφγανιστάν, προς τη συνοδό του, στη διάρκεια του ταξιδιού τους από νησί του Αιγαίου προς δομή φιλοξενίας στην Αθήνα....

Διαβάστε Περισσότερα
«Επιβίωση – Ελευθερία – Εκπαίδευση – Έκφραση – Ελεύθερος Χρόνος»

«Επιβίωση – Ελευθερία – Εκπαίδευση – Έκφραση – Ελεύθερος Χρόνος»

Μία έκθεση ζωγραφικής με έργα ασυνόδευτων παιδιών, εμπνευσμένα από τα 5Ε των Δικαιωμάτων του Παιδιού: Επιβίωση – Ελευθερία – Εκπαίδευση – Έκφραση – Ελεύθερος Χρόνος, είχαμε τη χαρά να επισκεφθούμε. Μαζί με ασυνόδευτα παιδιά που διαμένουν στα διαμερίσματα Ημιαυτόνομης...

Διαβάστε Περισσότερα