Ήταν ιδιαίτερα ενθουσιασμένα με το γεγονός. Ήθελαν να οργανωθούν πρώτα καταλλήλως και απόλαυσαν την διαδικασία της προετοιμασίας της σχολικής τους τσάντας.

“Νιώθαμε σαν μαμάδες που πρωτοπηγαίνουν τα παιδιά τους στο σχολείο” λέει η Πέννυ, μέλος του Δικτύου Επιτροπείας Ασυνόδευτων Ανηλίκων.

“Τα παιδιά ήταν ντροπαλά στην αρχή, μας κοιτούσαν από μακριά για να πάρουν θάρρος. Στην τάξη μέσα, αντέγραφαν με προθυμία ότι γραφόταν στον πίνακα, προσπαθώντας να ανακαλύψουν το νόημα στα ελληνικά σύμβολα και τις λέξεις.
Όταν ήρθε η ώρα του διαλείμματος παραμείνανε στα θρανία τους, μέχρι που η δασκάλα τους εξήγησε ότι όταν ακούμε το κουδούνι βγαίνουμε έξω για να ξεκουραστούμε…

Είναι εντυπωσιακό το πόσο γρήγορα ενσωματώθηκαν & κοινωνικοποιήθηκαν και πόσο χαρούμενα αισθάνονται που βρίσκονται στο σχολείο!”

Μέσα στις πρώτες κιόλας ημέρες του σχολείου, τα παιδιά έμαθαν με ενθουσιασμό να γράφουν τις πρώτες τους λέξεις στα ελληνικά!

Κάποια από αυτά, σε πρόσφατη επίσκεψή τους στα γραφεία μας, δεν έχασαν την ευκαιρία να μας επιδείξουν τις γνώσεις τους στον πίνακα του τοίχου…

Περισσότερα για το “Δίκτυο Επιτροπείας Ασυνόδευτων Ανηλίκων”: www.epitropeia.org

Το έργο χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν και τη Νορβηγία στο πλαίσιο του Προγράμματος «Είμαστε όλοι Πολίτες», το οποίο είναι μέρος του συνολικού Χρηματοδοτικού Μηχανισμού του ΕΟΧ για την Ελλάδα, γνωστού ως EEAGrants. Διαχειριστής Επιχορήγησης του Προγράμματος είναι το Ίδρυμα Μποδοσάκη.Στόχος του Προγράμματος είναι η ενδυνάμωση της κοινωνίας των πολιτών στη χώρα μας και η ενίσχυση της κοινωνικής δικαιοσύνης, της δημοκρατίας και της βιώσιμης ανάπτυξης.